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2018年度全国高校学科竞赛排行榜发布会专家观点: 中国高等教育学会工程教育专业委员会副秘书长张炜教授 谈学科竞赛与创新创业


2019-02-28 15:26  

2019222日,由中国高等教育学会主办,中国高等教育学会工程教育专业委员会、浙江理工大学承办,深圳市大疆创新科技有限公司等联合协办的中国高校创新人才培养研讨会暨2018年度全国高校学科竞赛排行榜发布会在浙江理工大学隆重召开。本次大会正式发布2014-2018年中国高校创新人才培养暨学科竞赛评估结果。中国高等教育学会副会长、教育部高等教育司原司长张大良,中国高等教育学会副秘书长王小梅,中国高等教育学会工程教育专业委员会副理事长、教育部高等教育教学评估中心副主任周爱军,浙江理工大学校长、党委副书记陈文兴,国家督学、沈阳化工大学原校长李志义,浙江理工大学副校长许慧霞,浙江大学机器人研究院常务副院长、《高校竞赛评估排行榜》专家委员会秘书长陆国栋,吉林省教育厅高等教育处处长宋辉,中国高等教育学会事业发展部主任、《高校竞赛评估排行榜》专家委员会秘书长吴英策、中国高等教育学会工程教育委员会副秘书长张炜和《高校竞赛评估与管理体系研究》项目专家工作组,以及来自全国约260所高校600余名教师参会。

张大良副会长在致辞中指出,要按照习近平总书记提出的“四有”好老师标准,建设一支富有创新素养、创新精神、创新能力和实践能力的高素质专业化创新型教师队伍,实施高水平教学。周爱军副主任在“创新人才培养的几个关键要素”报告中介绍了创新的来源和创新人才的培养要素,即创新实现来源于创意、实践与支撑环境的共同作用,创新人才的培养需要把握实践驱动、跨界融合、思维方式三个要素。陈文兴校长以“科学构建‘三创’人才培养体系,倾力培养高素质卓越人才”为题作专题报告。李志义教授以“创新与创新教育”为主题作报告。宋辉处长以“发挥好学科竞赛的育人育才功能 加快建设吉林特色高水平本科教育”为主题作报告。 陆国栋教授代表中国高等教育学会《高校竞赛评估与管理体系研究》专家工作组介绍了“2014-2018年中国高校创新人才培养暨学科竞赛评估结果概况并发布本次共12高校学科竞赛评估结果榜单。  

                                             

                                             学科竞赛排行榜和教师教学竞赛状态数据发布


22日下午,会议采用新颖的对话沙龙形式。由来自全国多所知名大学的学者专家,围绕全国普通高校学科竞赛排行榜主题,展开了两场精彩的沙龙对话。各位专家的观点碰撞与独特见解将本次会议推向了一场工程教育思想盛宴。

沙龙主题1:竞赛排行榜与创新创业能力。本场沙龙主持人是来自大连理工大学教务处的刘志军处长。对话嘉宾与现场观众针对学科竞赛与大学生创新创业能力培养等热点话题展开了热烈研讨与观点交流。中国高等教育学会工程教育专业委员会副秘书长、浙江大学科教战略研究院副院长张炜教授分享了主题发言。他指出,在互联网+时代,社会知识生产模式和创新系统均发生了重大范式变革。大学越来越多地采用跨学科知识生产模式,同时正向以用户为导向的交互型知识生产模式转变。在这种情境下,大学传统课堂教学模式受到了严重挑战,而学科竞赛是改变单一知识生产模式的有效手段。浙江大学一直强调在教育教学领域开设第一课堂、第二课堂、第三课堂和第四课堂,更好地让教师与学生、外部社会与学生交流互动,实现四课堂融会贯通,摆脱陈旧的课堂教学模式。学科竞赛作为一种重要的教学组织形式对学生知识获取方式带来创新性的改变,可以为提供学生一个多主体参与的交互型知识生产模式,真正激发学生的创新能力。此外,张炜教授还分享了以往参加企业招聘面试的经验与体会。他提到在招聘面试工作中,学科竞赛获奖的大学生通常更受企业的欢迎,且被作为企业管理人才进行重点选拔与培养对象。张炜教授指出发布学科竞赛排行榜不是最终目的,促进大学教育教学质量的不断提升,以赛促学,更好地培养学生创新能力才是活动的初衷。他期待广大一线教师和学生更积极参加学科竞赛,为中国科技创新发展输送更多优秀的人才。

全国大学生机器人大赛RobMaster运营总监杨明辉先生指出在过去四年时间里,累计已有400多所高校(含海外和港澳台的参赛队伍参加了RobMaster的比赛。创新创业人才培养模式下的各类科技类竞赛,一定程度上实现了科技成果转化的无缝对接。清华大学谢金星教授以“一次参赛、终身受益”为开场,对于学科竞赛提出了3个方面的思考,包括创新意识、团队合作、素质教育。佛山科技学院的郝志峰校长与会分享了关于大学生数学建模竞赛参赛体会与能力成长报告。东南大学教务处沈孝兵处长指出,学科竞赛是竞技型教学模式,不仅创新知识生产,还教会了大学生正确面对失败,提高其抗压和抗挫折能力。浙江理工大学教务处盛清处长对未来的学科竞赛工作不断创新创优,从中国制造走向中国智造,实现中华民族伟大复兴梦寄予厚望。

                                                        

                                                        对话沙龙嘉宾张炜教授作主题发言


沙龙主题2:竞赛排行榜与学校影响力。本场主持人是来自西南交通大学信息科学与技术学院的郝莉院长。对话嘉宾与现场观众以全国高校学科竞赛如何有效提升学校影响力为主题进行了深入探讨与观点交流。北京理工大学珠海学院赵显利院长提出了国家教育改革方针政策如何贯彻落实的问题,对如何通过学科竞赛来贯彻落实教育教学改革提出了自己的见解。复旦大学教务处应质峰处长高度肯定了学科竞赛排行榜与教师教学发展指数带给复旦大学的积极影响力与教学课程改革的提升力。浙江大学城市学院计算机学院颜晖院长指出学科竞赛也是一种新形式的教学模式,通过参加学科竞赛,可以获取相关学科竞赛的综合理论知识体系,从而为教学课程设计和改革找准方向。金华职业技术学院教务处张雁平处长针对学科竞赛如何提升学生创新创业能力,如何凝练大学生的工匠精神作了精彩发言。无锡市商务局蒋波副局长从地方政府的视角,阐述了学科竞赛作品商业化成果转化与输出的模式,并高度肯定了举办大学生学科竞赛的价值与意义。最后,全国大学生机器人大赛组委会秘书长、北京科技大学王旭老师从“有挑战、有协作、有竞争、有遗憾、有交流”等方面探讨了高校应如何打造一支具备多元化能力的创新人才竞赛团队。  

                                                                

                                                                对话沙龙竞赛排行榜与学校影响力





                                                                                                                               中国高等教育学会工程教育专业委员会


                                                                                                                                                   供稿   邓路